Institución educativa comprometida con el país en la formación de emprendedores y líderes en el rubro de la Cosmetología y Estética. Se encuentra en la búsqueda de una Administrador/a General de Ventanilla- Egresada o Bachiller en Administración o en Carreras afines (INDISPENSABLE)- Experiência de 2 años como Administrador/a- Experiência en docencia y en supervisión de personal (de preferencia no excluyente)- LiderazgoFunciones:- Apoyar en el cumplimiento de las normas institucionales, horarios, jornada laboral, asistencia de personal docente y alumnado.- Participar del Plan de trabajo y seguimiento de cursos de carrera, cursos libres, talleres y syllabus.- Coordinar y apoyar acciones académicas a fin de captar mayor alumnado.- Comunicación constante con las distintas áreas del instituto.- Implementar básicamente las aulas en aspectos de mobiliario- Controlar las notas, como el avance del desarrollo de clases del Docente y el inventario del alumnado- Preparar información para notas y comunicados en periódico mural, previa autorización del coordinador de sede.- Participar de charlas motivacionales y Técnicas de actualización.- Diseñar instrumentos para llevar un mejor control de registros generales- Visitas permanentes a las aulas.- Supervisión de las clases y retroalimentación personalizada a cada docente para mejorar su sesión.- Atención a docentes y alumnos en la parte académica.- Atención a los alumnos que presentan algún problema de salud en las instalaciones- Coordinación para la atención psicológica de los alumnos que lo requieren.- Coordinación con los docentes en la elaboración de sílabus y separatas.- Atención diaria de solicitudes académicas de los alumnos.HORARIO:- Lunes a Viernes de 08:30 am a 06:15 pm- Sábados de 08:30 am a 01:00 pmOFRECEMOS:- Ingreso a planilla- Grato ambiente laboral- Beneficios corporativos- Bonos por cumplimiento de metasTipo de puesto: Tiempo completoPregunta(s) de postulación:- ¿Cuáles son sus pretensiones salariales?- ¿En qué distrito vive? Bríndanos un número para comunicarnos
